NyelvÉSZ és matekÁSZ versenyeredmények
2026.04.19
A matekÁSZ és nyelvÉSZ versenyek országos döntőjébe jutott diákjaink csodás helyezéseket értek el a versenyen:
Fotó: Gombai Gellért
Angol nyelvvizsgázóink száma (2016-2025)
- Cambridge Starters: 8 fő
- Cambridge Movers: 144 fő
- Cambridge Flyers: 90 fő
- Preliminary English Test: 9 fő
- Cambridge FCE (B2): 21 fő
- Cambridge Advanced (C1): 9 fő
Felvételi eredmények
2025-ben a saját rekordunkat döntöttük meg a gimnáziumi felvételin elért pontszámokkal. A maximális 100 pontból 73 pontot szereztek átlagosan a nyolcadikosok, míg az országos átlag 53 pont volt.
Hírek
Riporterek születőben
2026.04.19
A negyedik osztályosok a riportkészítés alapjait gyakorolják. A gyerekek nemcsak a füzetbe írják a kérdéseket, de fel is teszik őket igazi hírességeknek.
Nemzetközi Kenguru Matematika Verseny
2026.04.17
A Nemzetközi Kenguru versenyen az alábbi helyezéseket érék el diákjaink:
Zongoramesék
2026.04.17
A VI. Nemzetközi Zongoramesék Zongoraversenyen gyönyörū eredményt értek el diákjaink: A II. korcsoportban Hollóssy Máté arany minősítést, a III. korcsoportban Barcza Péter ezüst minősítést, Simon Kamilla pedig arany minősítést szerzett. Gratulálunk!
fotó: Gombai Gellért
Miért a Babérliget?
- Iskolánk a NAT kerettanterve szerint végzi oktatói munkáját. Ez biztosítja a tanintézmények közötti átjárhatóságot.
- Pedagógusaink mind felkészült szakemberek, akik ötletesen és lelkesen teljesítik hivatásukat.
- Kislétszámú osztályokat indítunk (22-24 tanuló). Lehetőség szerint osztályszinten az integráció is megvalósul.
- Már az első évtől kezdve magas óraszámban és a nap folyamán többször visszatérő nyelvi környezetben sajátíthatják el a gyerekek az angol nyelvet.
- Az angol nyelv tanulása kislétszámú csoportokban történik.
- Az iskolában a tapasztalati tanulás valósul meg. A gyerekek a minőségi tudás megszerzése mellett a mai kor társadalmi elvárásainak is megtanulnak megfelelni. Ezért kiemelten foglalkozunk a kommunikációs és önkifejező képességek fejlesztésével.
- A Babérligetben többszintű a gyerekek értékelése, motiválása. Az értékelés pozitív és nagyobb részben formáló. A diákok tanulási motivációját az iskola saját motivációs programja egészíti ki.
- A hétköznapokat átszövi a drámajátszás és a zenével nevelés.
Naptár
